Domácí vzdělávání - podle zákona 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (Školský zákon) dle §41 Individuální vzdělávání. Vzdělání poskytujeme žákům 1. – 9. ročníku ZŠ.
Průběh a obsah přezkoušení
Individuálně vzdělávaní žáci konají každé pololetí přezkoušení v kmenové škole, jehož cílem je ověřit dosažené výsledky odpovídající školnímu vzdělávacímu programu.
Východiskem hodnocení je portfolio žáka, které obsahuje soubor materiálů dokládajících vzdělávací činnosti za dané období (např. písemné práce, projekty, pracovní sešity, fotografie, videa, výtvarné práce a další výstupy).Při přezkušování může žák využívat pomůcky, se kterými je zvyklý pracovat v domácím prostředí.
Podklady pro hodnocení
Hodnocení probíhá na základě kombinace následujících metod:
- rozhovor se žákem nad doneseným portfoliem
- prezentace prací a výstupů projektů
- písemná nebo ústní zkouška či test
- rozhovor v cizím jazyce
Organizace přezkoušení
Přezkoušení probíhá individuálně nebo ve skupině.
Pokud žáka vzdělává jiná osoba než zákonný zástupce, může být tato osoba přítomna přezkoušení.
Garantem vzdělávání je ředitelka školy, přítomen může být také vyučující daného předmětu nebo externí pedagog, který má se školou uzavřenou pracovní smlouvu.
Termíny hodnocení
Hodnocení probíhá vždy na konci pololetí.
Pokud není možné, aby žák byl v řádném termínu hodnocen, může ředitelka školy stanovit náhradní termín, nejpozději však do dvou měsíců po skončení pololetí.
Způsob hodnocení
- Pro žáky 1.–9. hodnocení formou klasifikace.
- Zákonný zástupce může na základě písemné žádosti adresované ředitelce školy požádat o změnu formy hodnocení.
