1. VÝCHOVNÝ PORADCE

Mgr. Jaroslava Sunkovská 

 Výchovný poradce pomáhá s řešením výchovných problémů a obtíží v chování žáků.

Nabízíme konzultace s rodiči dle dohody.

Pracovní náplň výchovného poradce:

1. Péče o žáky s výukovými potížemi a zdravotním postižením

• Ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky sleduje žáky s výukovými problémy.
• Zajišťuje případné vyšetření v PPP, SPC.
• Pomáhá učitelům zprostředkovat podklady pro psychologická a speciálně- pedagogická vyšetření.
• Vede evidenci integrovaných žáků ve škole a podílí se spolu s ostatními pedagogy na zpracování dokumentace pro integrované žáky.
• Metodicky pomáhá učitelům poskytujícím nápravnou péči.             
• Poskytuje poradenskou činnost pro rodiče.                                            

2. Péče o žáky s výchovnými problémy

• V součinnosti s ostatními pedagogickými pracovníky iniciuje vyhledávání a šetření žáků, jejichž jednání a chování vyžaduje zvláštní pozornost.
• Poskytuje poradenskou činnost pro žáky v obtížných situacích.
• Spolupracuje s dalšími institucemi.

3. Další metodická a informační činnost

• Předává informace z oblasti výchovného poradenství dalším pedagogickým pracovníkům.
• Informuje žáky a jejich rodiče o činnosti PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY a SPECIÁLNĚ-PEDAGOGICKÉHO CENTRA.
• Poskytuje poradenskou činnost pro žáky v obtížných situacích v době pobytu ve škole.
• Poskytuje poradenskou činnost pro rodiče.
• Spolu s třídními učiteli sleduje žáky ze znevýhodňujícího sociálně-kulturního prostředí.
• Spolupracuje s metodikem prevence.

4. Kariérové poradenství

• Poskytuje poradenskou činnost v této oblasti pro žáky a rodiče.

5. Vedení dokumentace

• Soustřeďuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči.
• Vede databázi žáků se specifickými poruchami učení, integrovaných žáků a pravidelně ji aktualizuje.
• Vede evidenci jejich individuálních studijních plánů.
• Spolu s ostatními pedagogy a PPP provádí vyhodnocení účinnosti individuálních studijních plánů.

2. METODIK PREVENCE

Ing. et. Bc. Kristýna Šteflová 

 Metodik prevence se ve škole zabývá prevencí sociálně patologických jevů. Může poradit zejména v tom, jak působit na konkrétní žáky, aby se u nich předcházelo vzniku sociálních patologií (kouření, užívání návykových látek, hraní hazardních her).

Preventivní program + Strategie školní neúspěšnosti Typ: DOCX dokument, Velikost: 87.69 kB

3. ŠKOLNÍ PSYCHOLOG

Mgr. Veronika Dobiášová 

 Školní psycholog pomáhá zajistit efektivní pomoc u žáků s problémy v chování, u žáků s problémy v rodinném prostředí, u žáků s problémy s pozorností. Může poskytnout cenné rady pro práci s žáky, kteří se obtížně začleňují do třídního kolektivu nebo se v kolektivu často dostávají do konfliktních situací.

ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ - CHARAKTERISTIKA

Ve škole jsou zajišťovány poradenské služby v rozsahu odpovídajícím počtu a vzdělávacím potřebám žáků školy zaměřené zejména na:  

1. poskytování podpůrných opatření pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami,

2. sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření,

3. prevenci školní neúspěšnosti,

4. kariérové poradenství spojující vzdělávací, informační a poradenskou podporu k vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšímu profesnímu uplatnění,

5. podporu vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a
   s odlišnými životními podmínkami,

6. podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných,

7. průběžnou a dlouhodobou péči o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi a vytváření příznivého sociálního klimatu pro přijímání kulturních a jiných odlišností ve škole a školském zařízení,

8. včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů,

9. předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a diskriminace,

10. průběžné vyhodnocování účinnosti preventivních programů uskutečňovaných školou,

11. metodickou podporu učitelům při použití psychologických a speciálně pedagogických postupů ve vzdělávací činnosti školy,

12. spolupráci a komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci,

13. spolupráci školy při poskytování poradenských služeb se školskými poradenskými zařízeními.

Ředitelka školy zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole školním poradenským pracovištěm, ve kterém působí výchovný poradce a školní metodik prevence, kteří spolupracují zejména s třídními učiteli, případně s dalšími pedagogickými pracovníky školy. Poskytování poradenských služeb ve škole je také zajišťováno i školním psychologem.